Políticas Educacionais e ensino de Literatura Brasileira

Aldo de Lima






Recife: Editora Universitária, 1996

111 pág., 15.5 x 22.0 cm

Capa: Elvira M. R. de Paula

Impressão: Off-set, miolo: papel 60 kg., capa: papel 60 kg. plastificado

Preço: R$ 16,00






Ensaio dedicado ao questionamento do papel atribuído pelas políticas educacionais à disciplina de Literatura.

No decorrer dos oito capítulos que integram a presente obra, o autor realiza rigorosa análise e avaliação dessas políticas educacionais para o ensino médio da Literatura Brasileira nas duas últimas décadas, a partir da observação resultante do contato diário com livros didáticos, programação curricular,acompanhamento de exames de vestibulares e do depoimento dos alunos acerca da Literatura, segundo os quais "essa é uma disciplina que aprende quando é decorada a vida de um escritor, suas obras e, sobretudo, as características de sua prosa ou poesia."

"Como decorrência dessa situação pedagógica lacônica, o autor aponta o ensino inadequado que vigora no país por mais de duas décadas priorizando a parte formal da Literatura. Recusando todos os formalismos teóricos, demonstra que a obra é uma unidade indivisível e que a forma não corresponde ao lugar essencial da qualidade estética.

Limitar o ensino da disciplina a esse âmbito significa, conforme seu ponto de vista, colaborar num processo educacional não empenhado na desalienação histórico-social do indivíduo." ( Trecho do prefácio de Lígia Militz da Costa- UFSM/RS )